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言语紊乱
症状 言语紊乱(别名:语言障碍,言语病)
概述 言语是人类大脑所特有的高级功能。局限于脑和周围神经的言语障碍可分为失语和构音障碍。
部位 思维意识
人群 儿童

言语紊乱概述

  1、失语:常见于脑血管病、脑肿瘤及脑转移瘤、脑外伤,局部炎症等,运动神经元疾病、多发性硬化、脑性瘫痪等。

  2、构音障碍:常见于肌肉疾病如肌营养不良症中的面肩肱型、多发性肌炎、重症肌无力,脑神经病变如面神经麻痹、第Ⅸ和X脑神经麻痹、延髓空洞症、格林-巴利综合征颅神经型,颅后窝病变等,运动神经元病变,假性球麻痹,锥体外系疾病如帕金森综合征、风湿性舞蹈病、肝豆状核变性、遗传性舞蹈病等和小脑病变等。

  失语症是由于大脑皮质言语功能区损害使患者说话、听话、阅读和书写能力不全或丧失,而不是由于精神因素、感觉障碍或肌肉无力而致,患者能够能到音语声音和看见文字符号,但不能理解其所代表的意义,患者能够咀嚼,吞咽,手能够活动,但不能读字、写字等,常见的失语有运动性失误、感觉性失误、命名性失语、失写、失读、失用及失认等。

  构音障碍是因神经-肌肉系统器质损害所导致的发音器官肌肉和瘫痪、共济失调、和肌张力异常等引起的构音困难,临床上发音不准,咬字不清,声调、速度、节律、声响等异常,鼻音过重等,严重时言不分音,语不成句,使人难以理解,更重的患者甚至不能发音,这些患者的理解力正常,表达力也正常。

  成人由局限性脑或周围神经病变所致的言语障碍主要是针对原发病进行治疗,在康复期则是进行语言训练对由于发育延迟而引起的语言障碍,有表达性和感受性语言障碍两种感受性语言障碍者,重点在于训练对语音的理解听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者,重点在于训练患儿模仿别人讲话,父母最好也参与训练。表达性语言障碍者预后良好,不经治疗也可随年龄的增长逐渐获得语言能力但学习可能出现困难。感受语言障碍者预后较差专门训练后语言能力可能有不同程度的恢复轻症患儿恢复较好,重度较差。严重者同时伴部分听力损害者几乎不可能治愈。

  1、详细解释,消除患者的顾虑。

  2、保持良好的心态,稳定的情绪。

  3、尽早就医,尤其小孩子,以减少小儿言语及语言障碍。

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