儿童孤独症

　　

　　基本的症状包括：社会交往(孤独症的核心)、言语及非言语交流的障碍以及兴趣狭窄、行为刻板等表现。，主要表现有以下几点：

　　1、依恋某些特殊物品

　　孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足，如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐;

　　2、刻板重复动作

　　患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队; 总要玩弄自己的脚趾;对自己房间的任何变化都表示反对和不安;加家具的移位、装饰品的变化等;东西放的地方不能改变等顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一;

　　3、人际交往障碍

　　早期会表现出不会对亲人微笑，如亲人要把他抱起时，他不会伸手做被抱的准备，也不会将身子贴近母亲。患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情;对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视，与周围人缺乏情感的交流;

　　4、语言发育障碍

　　为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少，严重时完全缺乏。患儿对语言的理解能力低下，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用(尤其是在指代自身时用"你"代替"我";)等异常语言。患儿缺乏抽象概念，且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性，缺乏幻想和想象力，如：患儿不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往; 不会用手势表示“再见”。不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往;不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”)

　　5、感知觉障碍

　　患儿对对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏，如：“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬。或者有的存在认知障碍，智力低下。

　　6、智能障碍

　　孤独症患儿外貌无明显呆滞，但社会适应能力明显落后，日常生活不能自理，大多数有智力中、重度低下。极少数孤独症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力，极个别患儿可有岛状早熟或特异功能，即所谓“白痴学者”。部分患儿有癫痫发作。

　　7、其他症状

　　有大约20%-40%的患儿在青春期前会并发癫痫。有些患者到青春期或成人早期伴发精神分裂综合征，如出现妄想、幻觉等。

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